Рязанова Светлана Евгеньевна

ГБДОУ детский сад №10 Московского района города Санкт – Петербурга «Богатырь»

воспитатель

НОД «Аппликация «Снеговик»

НОД «Снежные приключения».

Возраст детей 6-7 лет.

Форма проведения мероприятия: НОД.
Используемые образовательные технологии: аппликация, музыкальное сопровождение (песня « Снеговик), ИКТ (анимация снеговика), познавательно - исследовательская деятельность.

Цель: формировать умения:

- передавать в аппликации образ снеговика, особенностей частей туловища и атрибутов;

- использовать разнообразные материалы в аппликации (вату, сухую траву, ватные палочки);

- составлять композицию;

- рисовать на ватных дисках фломастером;

-  принимать участие в коллективной беседе.

Детская цель: научиться делать снеговика из ватных дисков.
Задачи:

Образовательные: продолжать учить детей пользоваться клеем, аккуратно наклеивать детали из разнообразных материалов (вата, сухая трава, ватные палочки), закреплять название геометрических фигур; отвечать на вопросы.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, аккуратность и внимательность;

Развивающие: развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, фантазию, воображение, связную речь, тактильные ощущения.

Планируемый результат: аппликация «Снеговик».

Оборудование: ватные диски, пластмассовые тарелки, клей карандаш, клеенки под клей, салфетки для клея и рук, коричневый фломастер, детское пластмассовое ведро с водой, камушки, сухие веточки, морковка, альбомные листы (раскрашенные детьми голубым и синим восковым мелком ранее), конверты (4 шт.) синего и голубого цвета с изображением снежинок, с различными материалами внутри (ватные диски; сухая трава; ведра и морковки вырезанные из цветной бумаги, различных цветов; снежинки из пластика), снеговик, сделанный из ваты воспитателем (приз).

Ход НОД. Снежные приключения.

Дети свободно играют в группе.

Воспитатель:- Здравствуйте ребята. Давайте познакомимся, меня зовут Светлана Евгеньевна. (Ответы детей.)

Воспитатель:- Смотрите, что я вам принесла. Это загадка (показывает ведро с содержимым (вода, морковка, сухая трава, веточки, камушки).Дети рассматривают, рассуждают.

Дети подходят к воспитателю, заглядывают в ведро.

Воспитатель:- Вы любите загадки? (Ответы детей.)

Воспитатель:- Давайте попробуем отгадать. И что же тут такое? Правильно – ведро, а в ведре вода, а в воде морковка, камушки. Что же это всё может значить? (Дети дают свои ответы).

Воспитатель:- Ой, правильно. Действительно, похоже на снеговика. Смотрите, такой же веселый снеговик появился у нас на экране. (На экране появляется изображение снеговика – анимация).

Воспитатель:- Только вот почему-то он растаял. Как вы думаете почему? (Ответы детей.)

Воспитатель:- Правильно, потому что тепло, а снег в тепле тает. А скажите, на что похож снег, на какой материал? (Ответы детей.)

Воспитатель:- Снег, он какой?(белый прозрачный пушистый). (Ответы детей.)

Воспитатель:- А знаете, мы можем всё-таки сделать снеговика в группе. Как вы думаете, при использовании каких материалов это может получиться?(Ответы детей.)

Воспитатель:- Я вам подскажу из чего мы будем делать аппликацию снеговика. Я вам приготовила некоторые загадки. Вы их можете найти, они находятся в группе. Посмотрите внимательно, что нового у вас появилось, с зимним символом «снежинка».

Дети смотрят по сторонам, ищут подсказки, находят конверты со снежинками. Один конверт в экологии, второй в уголке здоровья, третий в изо уголке, четвертый в детской кухне, пятый в раздевалке, шестой в математике.

Воспитатель:- Какие молодцы, все нашли. Давайте посмотрим, что там внутри.(Ответы детей.)

Дети подходят к столу, вытаскивают из конвертов всё, что там находятся, выкладывают материалы для работы на тарелочки.

Воспитатель комментирует действия детей.

Воспитатель: - Смотрите, в одном конверте- ватные диски. В другом –ватные палочки. В третьем - сухие веточки. В четвёртом - ведра и морковки. В пятом - снежинки и кусочек ваты. Скажите, а на каких геометрические фигуры похожи ватные диски, морковки и ведра? (Ответы детей.)

Воспитатель:- Правильно, круг, треугольник и трапеция.Смотрите, у меня есть такие фоновые листы. Попробуем из этого сделать снеговика?(Ответы детей.)

Дети пытаются составить на столе аппликацию снеговика.

Воспитатель:- Смотрите, на фоновых листах, из ватных дисков очень просто сложить снеговика. Ватные палочки могут заменить метелку, или из них можно сделать причёску снеговику. Также причёской может быть сухие веточки травы. Вот морковка, ведерко. Здорово. А ещё с ватных дисков можно сделать хлопья снега, сугробы, облака. А глазки пуговки мы можем просто нарисовать фломастером. Давайте приступать. Садитесь на места, берите себе материалы для работы. Обратите внимание что с клеем надо обращаться аккуратно, осторожно и клей во время этой аппликации с ватой наносятся на бумагу, а не на вату.  Вначале мы намазали клеем основному – бумагу, а затем приложили ватный диск, промокнулись салфеткой. Лист для работы мы располагаем или горизонтально, или вертикально, как захотите. А чтобы вам было веселее, я включу музыку.

На протяжении всего выполнения работы звучат песенки про снеговика.

Дети выполняют аппликацию, могут свободно двигаться вокруг рабочих столов, общаются друг с другом. Воспитатель подсказывает детям правила работы с клеем и с ватой, хвалит детей.

Воспитатель:- Вот как здорово у вас получилось.Вы закончили? Проходите на ковер, чтобы все могли посмотреть, что у вас получилось.

Дети присаживаются на ковер со своей работой.

Воспитатель:- Какие молодцы! Смотрите, какие замечательные снеговики у нас получились – веселые, озорные, и у всех разные! Вам понравилось? Что вам понравилось больше всего, чтобы было интересно, что сложно.

Дети отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Воспитатель:- Давайте поставим их на самое удобное место в раздевалке, чтобы родители полюбовались вашими работами, и чтобы у всех стало хорошее зимнее настроение.

Воспитатель: - До свидания, ребята, всего вам доброго. (Ответы детей.)