Муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение  города Когалыма «Золушка»

 

Проект «Зимние развлечения»

СКАЧАТЬ (с фото)

 

Воспитатель: Никитина Р.Н.

 

 

 

Когалым, 2018

 

Паспорт педагогического проекта

Автор и участники проекта: воспитатель, дети, родители

старшей группы №16,«Ромашка».

 

Название проекта	«Зимние развлечения»
Тип проекта	Познавательный, творческий
Возрастная группа	Старшая группа
Наличие межпредметных связей	Познание, Художественно-эстетическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие.
Цель	Расширять и обобщать знания детей о зимних играх - забавах и создание условий для организации двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний период.
Задачи	Вызвать у детей интерес к предлагаемой деятельности. Систематизировать, уточнять, расширять и обобщать знания детей зимних играх - забавах, хороводных играх. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе. Развивать у воспитанников творческие способности, логическое мышление и эстетический вкус. Привлекать к участию в зимних забавах: катании с горки на санках, ходьбе на лыжах, лепке поделок из снега. Воспитывать честность, справедливость в самостоятельных играх со сверстниками. Развивать познавательный интерес, речь, внимание, память.
Мероприятия	Формы работы с детьми   1.Беседа и рассматривание иллюстраций: беседы с детьми «Зимние забавы», «Что ты нам нравится зимой?», «Весело зимой», «Зимние игры и забавы», «Как обезопасить себя во время катания на санках, ватрушках, коньках», «Раз морозною зимой», «Какие бывают игрушки», «Зимние виды спорта» (Презентация). 2.Дидактические игры:  «Приметы зимы», «Опасно - неопасно», «Если бы не было зимы, то…», «Что бывает зимой?»», «Назови виды спорта», «Зимние забавы», «Доскажи словечко», «Найди пару», «Четвёртый лишний». 3. Сюжетно-ролевая игра:  «Поездка в зимний лес», «Семья. Заболел ребёнок» «Доктор. На приёме у врача», «Магазин игрушек». 4. Словесные игры «Подскажи словечко», «Опиши, я отгадаю», «Что лишнее?»,  «Один-много». 5. Составление рассказов по сюжетным картинкам «Игры зимой безопасность». Пересказ рассказа Н.Калининой «Про снежного колобка». 6.Отгадывание и толкование загадок о зимних видах спорта. 7. Чтение: зимние приметы в пословицах и поговорках, заучивание стихов,  Э. Успенский «Проказы старухи зимы», Н.Носов «На горке». Русские народные сказки: «Зимовье зверей», «Заяц -  хваста», «Два мороза». Литературные сказки: «Морозко», «Двенадцать месяцев», «Мороз Иванович», «Снегурочка». В. Шипунова «Модный снеговик», Братья Гримм «Бабушка-метелица», А. Лукьянова «Почему снег белый», П. Бажов «Серебренное копытце». 8. Заучивание скороговорки:  «Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб». 9. Рисование:  «Наши зимние забавы», «Лыжник», «Весело качусь я под гору в сугроб», «Дети гуляют зимой на участке», «Мой любимый вид спорта», «Безопасные зимние забавы». 10.Лепка: «Зимние забавы», «Саночки». 11.Аппликация: «Снеговик», «Любимые виды спорта». 12. Слушание и разучивание песен  Песня «Игра в снежки». муз. и сл. Н. Вересокиной, слушание "Как у наших у ворот", рус. нар. музыка. 13. Хороводные игры: «Становись в хоровод», «Будем рыхлый снег кидать». 14. Подвижные игры: снежки «Попади в цель», «Заморожу», «Мороз Синий нос и мороз Красный нос», «Спортивная фигура на месте замри», «Весёлый хоровод», «Льдинки и снежинки»,«Два мороза», «Снежный ком», «Льдинки, ветер и мороз», «Зимние забавы», «Не упади на льду», «Зима пришла»,  «Снежная карусель». 15. Физкультминутки: «Мы зимой в снежки играем», «Мы бежим с тобой на лыжах» и др. 16.Дыхательная гимнастика: «Как подул Дед Мороз в воздухе морозном», «Подуй на снежинку». 17. Пальчиковые игры: «Лепим мы из снега ком», «Давай, дружок, смелей, дружок!», «Как на горке, на горе», «Мы слепили снежный ком».	Формы работы с родителями   Изготовление мини-газет «Зимние забавы» Выставка поделок «Зимние виды спорта»
Результат	Развлечение «Зимние забавы»
Форма презентации	Паспорт проекта.

 

«Зимние развлечения»

Тип проекта: познавательный, творческий.

Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа).

Цель проекта: расширять и обобщать знания детей о зимних играх - забавах и создание условий для организации двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний период.

Длительность: с 15 января по 02 февраля.

Актуальность проекта: В условиях современного мира очень остро стоит вопрос сохранения и укрепления физического здоровья детей, приобщения детей к здоровому образу жизни, воспитания у них интереса и желания играть в зимние, хороводные игры, чтобы часы, отпущенные на прогулку, были наполнены веселыми развлечениями, увлекательными занятиями, летели бы незаметнее и, главное, с большей пользой для детей.

Цель: расширять и обобщать знания детей о зимних играх - забавах и создание условий для организации двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний период.

Задачи проекта:

1. Вызвать у детей интерес к предлагаемой деятельности.

2. Систематизировать, уточнять, расширять и обобщать знания детей зимних играх - забавах, хороводных играх.

3. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе.

4. Развивать у воспитанников творческие способности, логическое мышление и эстетический вкус.

5. Привлекать к участию в зимних забавах: катании с горки на санках, ходьбе на лыжах, лепке поделок из снега.

Воспитывать честность, справедливость в самостоятельных играх со сверстниками.

6. Развивать познавательный интерес, речь, внимание, память.

7. Привлечь родителей к участию в проводимых мероприятиях в рамках проекта, консультации для родителей: «Закаливание, или первый шаг на пути к здоровью», «Роль семьи в сохранении и укреплении здоровья детей».

8. Развитие совместного творчества родителей и детей. Провести выставку поделок "Зимние виды спорта", выставку мини-газет «Зимние развлечения».

1 этап: организационный

Провести организационные мероприятия по подготовке проекта.

1. Подбор литературы по теме проекта.

2. Подбор мультфильмов по данной теме.

3. Изучение темы «Зимние развлечения» на интернет-сайтах.

4. Выявить у детей уровень знаний по данной теме.

5. Развитие игровой деятельности.

6. Работа с родителями.

7. Обсуждение с детьми темы проекта.

Сбор и подготовка всех технических средств для проведения проекта.

 

2 этап: основной

Интегрирование проектной деятельности в образовательные области.

1.Речевое развитие: чтение произведений:  чтение стихов А. Бродский «Снежная баба», загадок и пословиц о зимних играх - забавах; экскурсии по территории вокруг детского сада; рассматривание картин и иллюстраций по данной тематике; презентация «Зимние забавы»; просмотр мультфильмов: «Снеговик-почтовик», «Шайбу, шайбу», «Метеор».

2. Познавательное развитие: беседы с детьми «Зимние забавы», «Что ты нам нравится зимой?», «Весело зимой», «Зимние игры и забавы», «Как обезопасить себя во время катания на санках, ватрушках, коньках», «Раз морозною зимой», «Какие бывают игрушки», «Зимние виды спорта» (Презентация).

3. Художественно-эстетическое развитие:

Рисование:

«Наши зимние забавы», «Лыжник», «Весело качусь я под гору в сугроб», «Дети гуляют зимой на участке», «Мой любимый вид спорта», «Безопасные зимние забавы».

Аппликация: «Снеговик», «Любимые виды спорта».

Лепка: «Зимние забавы», «Саночки».

4. Физическое развитие: снежки «Попади в цель», «Заморожу», «Мороз Синий нос и мороз Красный нос», «Спортивная фигура на месте замри», «Весёлый хоровод», «Льдинки и снежинки»,«Два мороза», «Снежный ком», «Льдинки, ветер и мороз», «Зимние забавы», «Не упади на льду», «Зима пришла»,  «Снежная карусель».

5. Социально-коммуникативное развитие:  дидактические игры: «Приметя зимы», «Опасно - неопасно», «Если бы не было зимы, то…», «Что бывает зимой?»», «Назови виды спорта», «Зимние забавы», «Доскажи словечко», «Найди пару», «Четвёртый лишний». Сюжетно-ролевые игры: «Поездка в зимний лес», «Семья. Заболел ребёнок» «Доктор. На приёме у врача», «Магазин игрушек».

 

Совместная деятельность воспитателя с детьми: изготовление коллажа «Зимние забавы».

Работа с родителями: участие родителей в пополнении предметно-развивающей среды и книжного уголка, помощь родителей в проведении выставки мини-газет «Зимние забавы", оформление выставки поделок «Зимние виды спорта».

3. Заключительный этап:

1. Проведение итогового мероприятия по проекту: развлечение «Зимние забавы».

2. Оформление выставки мини-газет «Зимние забавы», выставки поделок «Зимние виды спорта».

Вывод: все участники проекта с большим интересом участвовали во всех мероприятиях. В результате познавательной деятельности, у детей появилось стремление расширять свой кругозор по данной теме, желание играть в новые игры. Родителей расширили свои знания по развитию и укреплению психофизического здоровья дошкольника через совершенствование системы воспитания и формирования навыков ведения здорового образа жизни. Родители также были очень заинтересованы и приняли активное участие в выставках: мини-газет «Зимние забавы», поделок «Зимние виды спорта». Все участники проекта получили массу удовольствия и хорошего настроения.

 

Тематические уголки в группе по теме проекта.

 «Зимние забавы»  

«Безопасность зимой»

 

 

Демонстрационно-дидактический материал.

 

Совместная работа с родителями.

Выставка мини – газет: «Зимние развлечения».

 

Поделки «Зимние виды спорта».

 

Продуктивная деятельность.

Рисование «Дети гуляют зимой на участке»

 

Аппликация «Снеговик»

 

 

Рисование «Весело качусь я под гору в сугроб»

 

Рисование «Зимние виды спорта»

 

Лепка «Саночки»

 

Заключительное мероприятие «Зимние забавы»