МБДОУ «Детский сад № 1 «Солнышко» с. Ариничево»
Краткосрочный проект,
посвященный празднику Дню Победы!!!
Реализован с детьми средней группы
Воспитатель Армянова А.В.
2018
Рассказывайте детям о войне,
Не бойтесь испугать
жестокой правдой,
Рассказывайте детям о войне,
Им это знать и помнить надо
Рассказывайте детям о войне,
Пусть ваша память
к ним в сердца стучится
Рассказывайте детям о войне.
Н. Верб
Проблема: недостаточный уровень знаний дошкольников о Великой Отечественной войне.
Актуальность проекта:
Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. У В. П. Астафьева есть замечательные слова: «Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он ещё не сирота. Всё проходит: любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда - никогда не проходит и не гаснет тоска по Родине.» Одним из средств нравственно-патриотического воспитания является метод проектов. Основываясь на лично – ориентированном подходе к обучению и воспитанию детей среднего дошкольного возраста, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества; открывает большие возможности в организации совместной поисковой деятельности дошкольников, педагогов, родителей. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной войне. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать данный проект.
Цель: воспитание гражданско-патриотические чувств у детей-дошкольников, совершенствование знаний о Великой Отечественной войне.
Задачи:
воспитывать у детей чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, чувства благодарности к ветеранам войны, воинам российской армии,
способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о ветеранах,
обогащать активный словарь новыми словами, поощрять пересказы детей, услышанных дома историй о близких, показывая их фотографии,
расширить знания о Великой Отечественной войне, знакомить с героями Великой Отечественной войны,
развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, совершенствовать навык поиска информации,
формировать творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Срок реализации: 7-11 мая.
Ресурсы: материально-технические (магнитофон, диск с военными песнями, наглядно-дидактические пособия по ВОВ, ноутбук, доска, стихи для чтения детям о ВОВ); организационные: работа с родителями воспитанников по созданию тематической выставки творческих работ совместных с детьми, о проведении бесед с детьми о близких и родных принимавших участие в ВОВ, занятия, беседы с детьми о героях ВОВ, выставка рисунков, презентация о войне, экскурсия к памятнику).
План реализации проекта:
1 этап – подготовительный (30 апреля-4мая)
-постановка проблемы
-постановка цели и задач проекта
-сотрудничество с родителями
-подбор литературных произведений о войне
-подбор музыкальных произведений на военную тему
-подготовка цикла бесед о ВОВ
-подбор наглядного материала
2 этап – основной, организационно-практический (7-10 мая)
Реализация проекта в образовательную практику: рассказ воспитателя о ВОВ, беседы родителей с детьми о близких и родных, свидетелях и участниках ВОВ, совместная деятельность детей, родителей и педагогов, познавательная и поисковая деятельность, проведение занятий по данной тематике, рассматривание альбомов и фотографий о войне, просмотр детского фильма о ВОВ, прослушивание военных песен, чтение стихотворений и рассказов о войне, просмотр презентации, экскурсия к памятнику.
3 этап-подведение итогов и оценка результатов (11 мая)
Ожидаемые результаты:
понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;
вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;
повышение социальной компетентности дошкольников;
оформление выставки детского творчества ко Дню Победы;
чтение детьми стихов о войне.
Основное содержание проекта:
Дата, день недели Содержание работы
7 мая
Понедельник
Рассматривание наглядного материала о ВОВ
Индивидуальные беседы о войне
Рассказ воспитателя о ВОВ, ее героях
Беседа с родителями об организации выставки творческих работ, о беседе с детьми о близких и родных, погибших и выживших в годы войны
Рисование «Военная техника»
8 мая
Вторник
Беседа о героях ВОВ, о подвиге народа
Рассматривание картинок, фотографий на тему войны: «Салют Победы», «Георгиевская лента»
Беседа о предстоящем празднике 9 мая-День Победы, просмотр презентации
9 мая
Среда
Праздник «День Победы!!!»
10 мая
Конструирование «Военная техника»
Рассматривание фотографий военных лет
Прослушивание военных песен.
11 мая
Пятница
Чтение произведений о войне
Чтение и заучивание стихотворений о войне
С/р игры: «Война», «Солдаты», «Медсестра»
Рассматривание альбома «Военная техника».
Литература:
Н. Г. Комратова, Л. Ф. Грибова «Патриотическое воспитание детей 6-7 лет»;
А. Я. Ветохина, З. С. Дмитренко «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольного возраста»;
Л. А. Кондрыкинская «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду»;
Л. А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина»;
М. Б. Зацепина «Дни воинской славы».
